вторник, 12 августа 2014 г.

#соразвит14 - итоги подведены



Бейджи активных участников
открытого онлайн-курса
«Сетевое сотрудничество
и профессиональное развитие»
(#соразвит14)

#соразвит14: 14 - 30 августа, 2014 года (см. программу курса)
Условие получения бейджа (см. сайт курса)

среда, 30 июля 2014 г.

Коннективизм - учебная сеть - портфолио - академическая честность

Закончился курс, а мысли все еще бродят. Только в сейчас начинаешь понимать как логично-провокационно построен курс. 
Самоорганизующиеся незнакомые люди собираются в группу для возможности обогатить свой образовательный уровень и поделиться своими знаниями. Для части этой группы появляется возможность расширить свою учебную сеть, обогатив ее новыми контактами и направлениями, для другой части - начать строить свою сеть. Как же стать значимым звеном в сети - один из способов сформировать профессиональное портфолио, отражающее деятельность и профессиональные публикации. В желании повысить статус люди раскрывают свои наиболее прогрессивные идеи. Где гарантия, что опубликованные идеи в сети не присвоит академический мошенник? Я практически уверена, что рано или поздно найдется! 
Вот и получается не хотите, чтобы ваши наработки достались другим - прячьте их подальше от всемирной сети. Единственный минус - не получится сформировать качественное профессиональное портфолио, а без него вряд ли Вас приметят в сети. И даже Вы сможете построить свою учебную сеть,  скорее всего Вас не будут воспринимать серьезно маститые ГУРУ. А если не удастся вписаться в интересную для Вас учебную сеть, большая вероятность того, что не сможете узнать о проведении мероприятий. Даже если организуется курс открытый и массовый, то необходимо вовремя получить о нем информацию.
Прокручивая эти мысли, вспоминаешь вечный вопрос: "Что первично курица или яйцо?", который хочется перефразировать "что для вас первично - сотрудничество или профессиональный рост?"
Закрывая свою идентичность от других, мы неизбежно возводим стену вокруг себя, от которой сами же впоследствии и страдаем. Будь открытым и люди к тебе потянутся. Открываясь к общению без пафоса и внутренних комплексов мы создаем вокруг себя благоприятную атмосферу для сотрудничества.

вторник, 29 июля 2014 г.

Тема 4. Рефлексия


Тема 4. Система ценностей и доверие в сети

Для рефлексии по четвертой теме:
Доверие — одно и важнейших условий для обмена знаниями и сотрудничества в виртуальной среде. Сетевые сообщества лишены четких границ в силу их открытости, в результате чего мы предоставляем результаты своего труда совершенно незнакомым людям. Невозможно запретить заочное использование нашего труда в корыстных целях. Однако мы можем (и, очевидно, должны) ограничить непосредственное сотрудничество с теми, кто не заслуживает нашего доверия. Вопрос в том, как определить, кто заслуживает доверия в виртуальной среде?
Позволю себе процитировать фразы из Skype встречи:
  • "Бойся не того что украдут, твой материал в сети, а бойся того, что он никому не пригодился", - Патаракин Е.Д.
  • Размещая контент в сети мы "подписываем акт дарения".
  • "Любое публичное выступление - это риск быть неправильно понятым", - Тютчев.
Потенциально доверие заслуживают ВСЕ, но привыкли мы доверять тем, кого знаем лично или тем, кому доверяют наши друзья, т.е. тем у кого высокая репутация с нашей точки зрения. Если всех подозревать в нечистоплотности, то трудно быть щедрым. А хотим ли мы, что бы о нас думали плохо, хотим ли мы снижение своей репутации. Все взаимосвязано.
Кто-то в шутку писал на Facebook: «открытые инновации в IT — это когда сотрудничали сто компаний из ста стран, а победила Кремниевая долина». Сетевое сотрудничество, особенно для молодых профессионалов — это очевидная возможность получить опыт, взаимодействуя с теми, кто на шаг впереди. При этом существует риск так и остаться позади — помогая лидерам продвигаться дальше, не иметь возможности самим достичь их уровня. Анализируя личный опыт участия в сетевых сообществах (либо гипотетически), попробуйте предположить, существует ли возможность снизить подобный риск, не отказываясь от сотрудничества?
В реальной жизни частенько аспиранты делают часть работы за своего руководителя. По сути мы всегда переносим привычные нам ситуации из реальной жизни в виртуальную. Вероятно нам так проще адаптироваться. 
На самом деле все достаточно логично "молодые профессионалы" сознательно идут учиться у тех "кто на шаг впереди", т.е. хотят бесплатно получить интересующую их информацию. Но мы же знаем, что "бесплатный сыр только в мышеловке", за все приходится платить. Так вот те "которые на шаг впереди" дают, то что хотят "молодые", а в замен подпитываются новым взглядом на нужную им проблему. Что они будут с ней делать - это уже другой вопрос. Один из вариантов отрефлексировать и рассказать об своих выводах более широкой публике. 

Доверие, влияние - «репутационный капитал»

Рэйчел Ботсман: Валютой новой экономики станет доверие

Есть о чем задуматься. Я себя выписала тезисы из ее выступления, которые меня затронули больше всего. И ключевой из них: 
ДОВЕРИЕ -
ваш не материальный капитал
Остальные не менее интересны, но нельзя все принимать безоговорочно. Однако очевидно, что наступил очередной, переломный момент в выстраивании взаимоотношений между людьми. И поражает его стремительность и масштабность.

Идти на компромисс, что бы защитить свою репутацию.
Технологии способны выявлять простаивающие мощности и максимизировать пользу от различных видов активов, от навыков до недвижимости и материальной собственности, в масштабах и способами, которые до этого были просто невозможны
«Совместное потребление» - это способность технологии создавать доверие между незнакомыми людьми, это экономика и культура, возможность зарабатывать и накапливать сбережения с помощью имеющегося у них капитала, не всегда материального, благодаря ему, мы можем сопоставлять то, что мы имеем, с тем, чего мы жаждем, более демократическим способом.
За последние 20 лет мы прошли путь от доверительного отношения к людям в сети до обмена информацией и передачи данных о кредитных карточках. Теперь мы входим в третью волну доверия: объединение незнакомцев для создания всевозможных торговых площадок, где люди являются основной движущей силой. 

Удивительное исследование исследовательского центра Пью, в котором говорилось, что активный пользователь Facebook в три раза охотнее доверяет людям, чем человек, не пользующийся интернетом. Виртуальное доверие изменит то, как мы доверяем друг другу в реальной жизни.


Не стоит забывать о здоровой порции осмотрительности или, скорее, упорной необходимости обсудить некоторые актуальные и сложные вопросы. Как удостовериться, что наши цифровые личности соответствуют реальным личностям?... Как мы можем запретить людям, которые плохо себя вели в одном сообществе, поступать таким же образом под другой маской? 


Репутация — это измерение того, как сильно тебе доверяет сообщество. Когда репутация пошла вверх, поднялись шансы увеличить цену за выполненное задание. Репутация обладает реальной ценностью.
Если человек прекрасный хозяин - это не значит, что он может собрать мебель из IKEA.
Отслеживание и сопоставление информационных следов, которые мы оставляем в разных местах, является сложной задачей, но это задача, которую нам предстоит решить. Я не утверждаю, что следующим этапом экономики репутации будет простое сложение рейтингов. Человеческие жизни слишком сложны, да и кому это нужно? Я также хочу пояснить, что речь не идёт о простом суммировании твитов, лайков и друзей. Измеряться будет влияние, а не поведение, которое указывает на то, можно ли нам доверять. Если мы сможем собирать нашу личную репутацию на одной площадке, мы сможем лучше её контролировать и извлекать из неё бо́льшую пользу. (В то же время и нами легче будет управлять, отслеживать нашу динамику.)
Как можно приобщить «цифровых призраков», людей, которые по каким-то причинам неактивны онлайн, но могут оказаться самыми надёжными людьми на свете? Как мы можем превратить их вклад в профессиональной сфере, в жизни сообществ и их семей в репутационный капитал?
В 21-ом веке репутация станет более мощной валютой, чем кредитная история. Репутация станет валютой, которая сигнализирует о том, что мне можно доверять. По сравнению с репутационной информацией резюме будет казаться пережитком прошлого.
Пользователи зарабатывают репутацию различными путями, но в основном с помощью того, что они убеждают своих соратников в том, что они знают, о чём говорят и делают. Люди начинают осознавать, что репутация, которую они создают в одном месте, имеет ценность вне среды, где она была заработана.

В 20-ом веке изобретение кредита изменило систему потребления, и во многом он определял, кому что доступно. В 21-ом веке новые сети доверия и репутационный капитал, который они производят, изменят наше представление о богатстве, рынках, влиянии и идентичности так, как нам пока сложно вообразить. 


В школьном курсе информатики есть раздел "Социальная информатика" в нем тема "Информационное общество". Слушая Рэйчел Ботсман, вдруг подумала это же замечательная преамбула к уроку в старших классах, теперь стоит подумать над формой проведения.

понедельник, 28 июля 2014 г.

Вступление к четвертой теме


Система ценностей и доверие в сети. Вступление Ива Травкина.



"Мы знакомимся не с самой информацией, а с ее интерпретацией" в исполнении выбранных Вами контактов. Т.е. мы получаем информацию ту, которую выбрали сами. Если мы сменим свою сеть контактов, то получим и другую информацию о том же самом событии. Хороший пример освещение сегодняшней ситуации на Украине, меняя "круг доверия", получаем прямо противоположные мнения.

В. В. Анненков, доклад  и презентация эксперта



Здесь хочется обозначить еще одну проблему: активность педагогического сообщества. До сих многие "боятся" включиться открытые мероприятия, за счет этого кажется, что всего дюжину людей интересует дистанционное сотрудничество, остальные остаются, на первый взгляд,  безучастными к сетевой деятельности. Зато "молчаливые наблюдатели" - как правило, самые активные "куханные критиканты". К моему сожалению, я не знаю "рычагов" вовлечения таких людей в сетевую активность. И это для многих школ пока еще серьезная проблема. Учитель не хочет работать в сети сам и игнорирует детскую сетевую активность.



Замечательный текст "Лирической заставки", ярко отражающий сегодняшнее состояние большинства пользователей сети Интернет.
Коллективный разум и систематический труд позволят иметь необходимое изобилие!

воскресенье, 27 июля 2014 г.

Тема 3. Рефлексия

Интерактивное портфолио для сотрудничества

Вопросы для размышления:
Профайл в социальной сети как интерактивное портфолио: потенциальные возможности (+ рекомендации?) и очевидные недостатки.
Первый свой профайл в соц.сети зарегистрировала, следуя за учениками. Что бы быть рядом, да и достучаться до них в сети проще (они там почти всегда онлайн). 
Хорошо строится организационная деятельность по ведению массового проекта (многонедельного с вовлечением большого числа участников).
Демократичный стиль интерфейса накладывает отпечаток и во взаимоотношениях - здесь все равны. Обмен мнениями, вопросами происходит быстрее и легче. 
Я не вижу платформы для соц.сетей для серьезного использования их в виде портфолио, пусть даже интерактивное. Известные мне социальные сети - это ресурсы предназначенные для динамичного взаимодействия, а не для накопительного ресурса специальными данными. Если в качестве портфолио использовать только профайл, то там, как правило, определенные поля для заполнения и не всегда актуальные для профессионального портфолио. Они предназначены для другого функционала системы, по заполненным полям профайла настроен поиск людей в соц.сетях.
Очень часто не полностью заполняю свой профайл, и почти всегда указываю не свою дату рождения. Считаю, что нельзя надстраивать не присущие системе функции.
Как Вы понимаете тезис о том, что интерактивное портфолио — это персональный сетевой проект?
Результатом любого проекта должен стать продукт. В данном случае продуктом будет являться ПОРТФОЛИО, а уж какие мы используем прилагательные: "интерактивное", "персональный", "сетевой"... - уже не существенно. Другого прочтения тезиса не вижу - он имеет право на существование.

суббота, 26 июля 2014 г.

Видео встреча по третьей теме



Знакомясь с материалами дискуссий, видео встреч, я обратила внимания, что много уделяется внимания зачем и кому нужно портфолио. Я не сомневаюсь в том, что оно нужно, прекрасно понимаю зачем оно. Знаю, что смогу сделать портфолио на любой платформе, но до сих пор не делаю - осторожничаю? И да и нет - по мере необходимости публикую и создаю отдельные ресурсы в сети, но не объединяю их на одной веб-платформе, до сих пор складываю, когда получаю очередную бумажку, кладу ее в папочку, электронные документы складываю на жесткий диск и веду самый обычный текстовый файлик с тематическими разделами, где пишу названия мероприятий, награды, ссылочки... Учебный год закончится начну формировать новый файлик. Скажите архаично, не современно. Пусть даже так!
Создать электронное портфолио не проблема - есть контент, есть и навыки, но нет уверенности ни в одной из платформ. Помните, как много учителя создавали сайтов на "народе" - яндекс продал, у людей появилась реклама на ресурсах - плати или уходи. Где гарантия, что не произойдет очередное поглощение и не поменяются правила использования ресурса? Кто мне даст гарантии, что выбранный мною ресурс для портфолио просуществует столько, сколько я буду в нем нуждаться и даже больше. Ведь создать портфолио - это не пять минут.
Единственный человек Артем Соловейчик (издательский дом "Первое сентября"),  - сказал, что дает гарантию - 50 лет на сохранность всех материалов на портале, там есть и модуль по формированию Портфолио педагога ("флажком" определяем приватность или открытость своих данных).
Можно купить доменное имя, оплатить хостинг и развернуть свою платформу - не так уж это и дорого, о больно хлопотно - надо следить за обновлениями платформы, чтобы "дыры" мешали и компания, предоставляющая хостинг, не присылала письма "предупреждения". А после очередных обновлений не весь контент "гладко ложится", а порой и дизайн/шаблон приходится менять, потому что предыдущий не поддерживается.
Помимо того, что любая компания предоставляющая хостинг или платформу может в одночасье прекратить свою работу, то настораживает и введение различных санкций по фильтрации.
Лирическое отступление. Не могу удержаться, что бы не привести пример работы фильтра в нашем департаменте образования. Осенью была олимпиада по информатике (школьный тур), учащиеся отправляли свои решения в специально созданный городом для этого портал. Дату проведения школьного тура назначала сама школа в отведенную неделю. Все кто назначил на понедельник-вторник проблем не испытали, а вот со среды из школы доступ на портал был закрыт средствами контент-фильтрации. Объяснили так: "подозрительно много обращений было на этот ресурс". :) Какой ресурс решат заблокировать в следующий раз, неизвестно.

Вопрос ПОРТФОЛИО многогранен и хотя все о нем твердят - масштабного решения пока нет. Будем ждать. Время покажет.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...